Unidad Formativa 4 (III)

Creamos formularios para Clientes y Productos. De esta forma facilitamos la entrada de información a la base de datos.

Unidad Formativa 4 (II)

Creación del esquema básico de nuestra base de datos relacional con las tablas y campos que emplearemos.

Las tablas creadas son la de Clientes, Direcciones, CabecerasFacturasventa, lineasfacturasventa, FormasDePago y Productos.

Vemos también las distintas relaciones que se pueden dar entre ellas, como uno a muchos, uno a uno y muchos a muchos y qué hacer cuando se presentan relaciones no deseadas entre las mismas.

Unidad Formativa 4 (I)

Iniciamos hoy el estudio de las bases de datos relacionales con los conceptos básicos del modelo de Bases de Datos Relacionales centrándonos en la importancia del esquema de la base de datos.

Analizamos diferentes situaciones que se pueden dar en modelos de bases de datos típicos en una empresa, como la de Clientes y sus Direcciones de Envio y la de Facturas y sus detalles. Comenzamos la construcción de nuestra propia base sobre la que iremos añadiendo posteriormente más detalles.

Unidad Formativa 3 (VII)

Gráficos en Excel. Estudio de las diferentes partes del gráfico y distintas formas de representar datos adaptando el tipo de gráfico a la idoneidad de los datos representados. Ejercicio de representación meteorológica.

Unidad Formativa 3 (VI)

Análisis de datos mediante Excel. Es una de las herramientas más potentes a la hora de analizar datos, para lo que veremos el proceso completo de análisis desde la captación de datos de calidad hasta la consecución de una tabla dinámica.

Conceptos como Ordenación, Esquema, Subtotales y Tablas dinámicas así como las reglas de validación de datos mezcladas con los formatos condicionales.

Ejercicio: Concesionario.

Unidad Formativa 3 (V)

Ejercicios de productividad industrial, como crear un cuadro en excel que permita medir los procesos industriales, analizando procesos, tiempos y costes.

Unidad Formativa 3 (IV)

Hoy hemos hecho un ejercicio sobre nóminas al tiempo que vamos avanzando en el estudio de las demás funciones. El objetivo de este ejercicio es ver las limitaciones que nos podemos encontrar al intentar hacer un cálculo si no conocemos el empleo correcto de las funciones.